香港中学同志期盼毕业出柜做自己

香港大学首次设立不以性别区分的性别友善洗手间，却遭个别团体抨击，还有家长致电港大校长表示反对。大学作为相对开放的场所，推进性倾向和性别友善政策竟然举步为艰。在中学建立相关友善空间，更是难上加难。同性恋中学生Troye(化名)以过来人身份，剖析校园同志面临的困境。

今年升读中学六年级的Troye，在中学一年级就确定自己是Gay，但过去五年只感受到校方对同性恋忌讳多、了解少，令他的学习生活非常压抑。即将考文凭的Troye期盼尽快毕业，他相信只要离开中学，就能放开做自己。他说：“毕业之后，我和中学老师不再有师生关系，他们没有义务‘纠正’我，也不能因为觉得我‘不对’就强迫我‘改变’。”

在宗教背景的中学里，Troye最怕宗教早会，因为每年总有一次以同性恋为主题，内容离不开负面评论和斥责。“老师会说同性恋是‘罪’，然后用来历不明的数据，宣称同性恋和父亲的关系不好，还说这群人有肠胃病。我在台下听，担心他们直接针对我。”

除了早会，即便是探讨社会问题的通识科，同性恋也被视为“禁忌”。中学五年级的时候，Troye需提交自选课题的通识科专题报告，成绩计入公开考试分数。起初他想探讨年轻同志遭受歧视的情况，以及是否应该订立性倾向歧视条例，但老师审核课题后问他：“你要怎样找到这群人？难道去Gay Bar？”Troye担心反驳会触怒老师，导致自己被扣分，只好无奈改题，但心里很难受：“他一开始就否定我，其实接触同志不一定要去Gay Bar，你面前就有一位同志，我们和其他人没有分别。”

当前香港通识课程里，性别话题和“个人成长与人际关系”以及“今日香港”两个单元息息相关，所以Troye选择的课题并没有偏离课程。老师尚未查清研究方法便否定课题，背后的原因更是毫无根据，Troye质疑这只是基于对同性恋的无知，无助学习和进一步讨论。

除了老师的偏见，Troye还要面对同学的嘲讽。从小学一起升入中学的老同学对朋友说Troye从小留意男生，还特地问他是不是同性恋。Troye知道这并非关心，“当时很害怕，不敢公开，担心他们知道以后恶整我、排挤我”。

Troye坦承一直渴望与可靠的同学分享：“学校里的大部分时间都要面对同学，，找到几个倾诉对象已经让自己舒服很多。”中学三年级，他结识了两三位可以信任的同学，某天放学后忍不住向好友出柜，对方平淡地说：“OK，没问题。”之后如常一起吃午饭，并且帮Troye保守秘密。

不少青年在中学时期察觉到同性取向，但校园里极少谈及相关资讯，部分学校甚至予以斥责。虽然年轻一代对同性恋的接纳程度大幅提升，类似Troye的青年在小圈子里出柜已经比较轻松，但这是否代表中学普遍友善？校方和教师除了回避性取向和性别话题，还有解决办法吗？